課程名稱 |
採訪寫作一 Reporting and Writing (Ⅰ) |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
新聞研究所 |
授課教師 |
林照真 |
課號 |
JOUR7078 |
課程識別碼 |
342 M2940 |
班次 |
02 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一5,6,7,8,9,10(12:20~18:20) |
上課地點 |
新聞315 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:14人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081JOUR7078_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1.本課程將強化同學的新聞寫作能力。在寫作中也期待同學能適時加入影像、電視(手機)、圖表等傳播工具,進行多工報導。
2.在訓練同學寫作時,將視寫作不同類型,強化同學寫作精確能力,並期能在本課基中熟能生巧。
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課程目標 |
1.本課程在於強化基礎性的採訪與寫能力,並能運用多媒體進行新聞報導。
2.本課程以新聞寫作為主要學習重點,多媒體則扮演加分效果。
3.本課程強調反覆練習,以便熟能生巧。
4.本課程分為個人獨立寫作、團隊合作之兩階段報導練習。
5.將進行初階性專題寫作,以便與未來的進階新聞寫作接軌。
6.本課程以閱讀新聞記者著作方式,提升學生對新聞記者角色的認識。
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課程要求 |
1.上課參與及作業繳交各佔50%。作業遲交以零分計。作業比重後面比前面高。
2.曠課一次,上課成績扣25%;上課遲到超過二十分視為曠課;若有狀況時請直
接通知林照真本人,不要任意請同學轉達。
3.同學閱讀心得報告,為一次作業成績。
4.無期中、期末考。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請同學來信約時間:carolinelin@ntu.edu.tw |
指定閱讀 |
本課程一開始會讓同學閱讀由新聞記者執筆的相關書籍,為一次閱讀成績。 |
參考書目 |
Herbert, J.(2000). Journalism in the digital age. Oxford: Focal Press.
Fenton, N.(2010).(Ed.). New media, old news: Journalism & democracy in the digital age. LA, London: Sage. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/09 |
課程說明,約法三章,認識採訪與寫作。展開一連九週低阻力、高反複的報導練習。認識導言。作業(一)
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第2週 |
9/16 |
認識導言與檢討作業。作業(二) |
第3週 |
9/23 |
認識新聞寫作與檢討作業。作業(三)
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第4週 |
9/30 |
認識新聞攝影,帶手機來練習。 |
第5週 |
10/07 |
檢討作業。認識採訪。練習千字內的紀實新聞寫作(主題自選)。作業(四) |
第6週 |
10/14 |
檢討作業。主題自選。作業(五) |
第7週 |
10/21 |
作業檢討。人物新聞採訪與寫作。作業(六) |
第8週 |
10/28 |
作業檢討。人物新聞採訪與寫作。作業(七) |
第9週 |
11/04 |
新聞企劃練習。(團隊合作,本週開始高阻力、高反複的寫作)作業(八) |
第10週 |
11/11 |
新聞企劃報導與作業檢討。作業(九) |
第11週 |
11/18 |
新聞企劃報導與作業檢討。自由企劃報導。作業(十) |
第12週 |
11/25 |
新聞企劃報導與作業檢討。自由企劃報導。作業(十一) |
第13週 |
12/02 |
新聞企劃報導與作業檢討。自由企劃報導。作業(十二) |
第14週 |
12/09 |
認識專題,練習二千字小專題寫作。(團隊進行) |
第15週 |
12/16 |
專題企劃討論(一) |
第16週 |
12/23 |
專題企劃討論(二)作業(十三) |
第17週 |
12/30 |
檢討專題作業。 |